PENDIDIKAN BIOLOGI

Pada tahun 2025, Program Studi Pendidikan Biologi Unggul dalam Pembelajaran Berbasis Lingkungan, Berwawasan Global, dan Dijiwai Nilai-nilai Islam

1.  Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran yang unggul berbasis lingkungan di bidang pendidikan biologi
2. Menyelenggarakan penelitian di bidang pendidikan biologi.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat di bidang pendidikan biologi
4. Mengembangkan jaringan kerja sama dalam bidang pendidikan biologi dengan lembaga-lembaga terkait di tingkat nasional maupun internasional
5. Menerapkan nilai-nilai Islam pada setiap aktivitas yang dilakukan civitas akademika Pendidikan Biologi.

Calon Guru Biologi, Peneliti Pendidikan Biologi, Edubiopreneurship, Instruktur, dan Pengelola Lembaga Pendidikan.

Kompetensi umum lulusan program studi Pendidikan Biologi :

1. Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang  dihadapi dalam penyelesaian masalah.
2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.
4. Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

Kompetensi Khusus lulusan program studi Pendidikan Biologi :

1. Mampu memanfaatkan IPTEKS yang relevan dalam lingkup pendidikan Biologi untuk merancang, mengelola, mengimplementasi, mengevaluasi dan mengembangkan pembelajaran berdasarkan ilmu pendidikan pada konsep-konsep Biologi yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills).
2. Mampu menggunakan berbagai sumber belajar dan media pembelajaran Biologi sesuai perkembangan jaman untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
3. Mampu menguasai konsep, prinsip, hukum, dan teori Biologi.
4. Mampu menguasai teori dan prinsip strategi, model, pendekatan, metode, dan media pembelajaran Biologi.
5. Mampu menguasai teori dan prinsip perencanaan, pengelolaan, dan keterampilan dalam pelaksanaan evaluasi dan pengembangan pembelajaran Biologi.
6. Mampu mengidentifikasi permasalahan pembelajaran dan memecahkannya menggunakan metode ilmiah dalam pendidikan Biologi.
7. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data Biologi dalam pendidikan Biologi yang dapat digunakan untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah di pendidikan Biologi
8. Memiliki kemandirian dan tanggungjawab dalam melaksanakan tugasnya meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi sebagai pendidik Biologi maupun sebagai bagian dari organisasi